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基础教材
心理咨询师的问诊策略
本书诠释了各种心理咨询理论,指导读者学习、掌握咨询技能,并在不同的情境下加以利用,是当代心理咨询和治疗工作者的案头必备读物。
作者:(美)科米尔(Sherry Cormier)等
译者:张建新 等
咨询治疗,基础教材
  • 出版信息
  • 内容简介
  • 推荐
  • 著译者介绍
  • 序言
  • 目录
  • 书摘
  • 出版信息
    出版日期:2009年8月1日
    出版社:中国轻工业出版社
    ISBN:9787501969272
    装帧:平装
    页码:
    开本:
    纸张:胶版纸
  • 内容简介

    本书可为每一位渴望成功的心理咨询师提供专业指导。它不仅诠释了各种心理咨询理论,而且着重指导读者如何学习、掌握咨询技能,并能在不同的情境下加以应用。通过对本书的学习,读者能够获得实际训练经验,掌握咨询技能和评估心理咨询有效性的各种方法。

    本书强调了咨询与治疗过程中的多元性问题,特别是文化与环境在其中所起的作用;突出了道德、科技和整体医疗模式对心理咨询的促进和制约作用等。

  • 推荐
    《心理咨询师的问诊策略》第六版的作者队伍壮大,以更专业的知识力量为每一位渴望成功的心理咨询师提供专业指导。作者均为心理咨询专家,具有丰富的教学与临床咨询经验。本书诠释了各种心理咨询理论,指导读者学习、掌握咨询技能,并在不同的情境下加以利用,是当代心理咨询和治疗工作者的案头必备读物。 
  • 作译者序
  • 序言
  • 目录

    第一章 关于本书

    想像一下

    助人职业的实践核心

    咨询概述

    本书的结构

    全球化

    新千年里的信息科技

     

    第二章 为咨询师打造基础

    本章目标

    有效咨询师的特点

    影响咨询师的各种问题

     

    第三章 非言语行为

    本章目标

    求助者的非言语行为

    如何处理求助者的非言语行为

    咨询师的非言语行为

     

    第四章 建立有效咨询关系的促进因素

    本章目标

    促进条件

    情感的客观现实:移情和反移情

    工作联盟

    关系变量与阻抗

    适用于非自愿求助者的关系策略

     

    第五章 倾听技术

     

    第六章 影响技术


    第七章 对求助者的问题、主诉与背景形成


    第八章 与求助者进行会谈评估


    第九章 识别、界定和评价疗效目标


    第十章 治疗计划与选择


    第十一章 想象法和模仿法

    本章目标

    参与示范法

    社会示范法的多元文化应用

    参与示范法的对话范例

    求助者想象法:评估与训练

    想象法的多元文化应用

    引导想象法

    引导想象法示范

    内隐模仿法

    对话示例:内隐模仿法


    第十二章 再构、认知示范和问题解决

    本章目标

    再构法的过程

    再构法的多文化应用

    案例示例:再构法

    案例示例:金一家

    认知示范和认知自我指导训练法

    对话示例:认知示范和认知

    自我指导训练

    问题解决疗法

    问题解决的跨文化应用

    问题解决的六个阶段

    案例示例:问题解决疗法


    第十三章 认知改变和认知重建策略

    本章目标

    认知治疗的发展

    认知重建法的应用

    认知治疗和认知重建法的跨文化应用

    认知重建的六个组成部分

    对话示例:认知重建法


    第十四章 压力管理策略

    本章目标

    压力与应对

    应激压力下的文化与

    生活进程的差异性

    呼吸与压力的生理学

    呼吸的步骤

    隔膜式呼吸的禁忌症与不良反应

    案例示例:隔膜式呼吸

    应激接种预防治疗法:过程与使用

    应激接种预防的七个成分

    对话举例:应激接种预防

    临床实践中的精神性


    第十五章 冥想与运动策略

    本章目标

    冥想的过程与应用

    对不同群体的求助者应用

    冥想和放松

    基本冥想

    正念冥想的步骤

    放松反应的步骤

    冥想的禁忌症和副作用

    案例示例:正念冥想

    肌肉放松:过程与应用

    肌肉放松的步骤

    肌肉放松的禁忌症和副作用

    肌肉放松法的变式

    对话示例:肌肉放松法

    运动疗法


    第十六章 暴露策略

    本章目标

    什么是暴露疗法

    暴露疗法的理论背景

    运用暴露唤起改变的途径

    对各类求助者进行的治疗实践和研究

    暴露疗法的研究现状

    暴露疗法的对话示例

    伊莎贝拉案例

     

    第十七章 自我管理策略

    本章目标

    自我管理策略的临床应用

    自我管理的跨文化应用

    有效自我管理策略的特征

    为求助者设计自我管理方案的步骤

    自我监测法的目的、监测的

    应用和过程

    自我监测的步骤

    案例示例:自我监测

    刺激控制法

    案例示例:刺激控制

    自我奖赏:过程和应用

    案例示例:自我奖赏

    自我偶像法

    对话示例:自我偶像法

    自我效能

    自我效能感在跨文化治疗中的应用

    案例示例:自我效能


    第十八章 处理阻抗的策略

    方案凝聚疗法与动机性访谈

    本章目标

    阻抗、勉强和矛盾的心理

    关于方案凝聚疗法(SFT)

    和动机会谈法(MI)的研究

    处理阻抗、勉强和矛盾心理

    方案凝聚治疗

    解构问题解决建构方案的对话

    示例模型:伊莎贝拉的案例

    动机性访谈

    示范对话:肯定、共情、自主性以及在求助者允许的情况提供建议:伊莎贝拉案例

    SFT和MI在不同群体中的应用

  • 摘要
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